Karine Paret

Mes travaux s'intéressent à  "l’expérience" des enseignants, des éducateurs socio-sportifs et intervenants en milieux hostiles ou difficiles pour mettre à jour le processus d'élaboration continue de connaissances situées, incarnées des acteurs novices / expérimentés. Le cours d'action en anthropologie cognitive située est l'un des cadres d'analyse de l'activité humaine, développé en France grâce aux recherches de Jacques Theureau, et d'enseignants-chercheurs issus des STAPS (Marc Durand, Jacques Saury, Carole Sèvre, Nathalie Gal-Petitfaux et al.) . Pierce, Dewey, James le courant pragmatique américain cadrent également mes recherches.

My work is interested in the "experience" of teachers, socio-sport educators and interveners in hostile or difficult environments in order to update the process of continuous elaboration of situated knowledge, embodied by novice / experienced actors. The course of action in situated cognitive anthropology is one of the frameworks of analysis of human activity, developed in France thanks to the research of Jacques Theureau, and teacher-researchers from the STAPS (Marc Durand, Jacques Saury, Carole Sèvre, Nathalie Gal-Petitfaux et al.) . Pierce, Dewey, James and the American pragmatic current also frame my research.